Duas pessoas de classes sociais diferentes; um gesto de compra que não dignifica a condição humana... a corrupção sem rosto mas com uma expressão clara.

Processo: Português - debate com os alunos sobre a corrupção e as suas várias expressões; visionamento de imagens / vídeos em que a corrupção é visível; escrita - para mim a corrupção é... / em relação á corrupção sinto-me...; Desenho - figuração de ideias; criação de projeto; execução utilizando diferentes técnicas; Biblioteca, Professores e Alunos – avaliação e seleção do trabalho a apresentar a concurso.

nº de alunos - 42
nº de professores - 4
nº aproximado de horas de trabalho despendidas ao longo do processo - 20